{"id":750,"date":"2020-10-20T13:50:09","date_gmt":"2020-10-20T13:50:09","guid":{"rendered":"https:\/\/anthro.world\/?page_id=750"},"modified":"2020-10-21T15:04:31","modified_gmt":"2020-10-21T15:04:31","slug":"waldorfschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/","title":{"rendered":"\u00c9cole Waldorf"},"content":{"rendered":"<p>L'article sur les <a href=\"https:\/\/anthro.wiki\/Waldorfschule\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9cole Waldorf <\/a>est en cours de cr\u00e9ation et il continuera \u00e0 se d\u00e9velopper en ligne. Il n'y a pas encore d'objectif. Si ce n'est le d\u00e9sir de saisir l'essence de l'\u00e9cole Waldorf de mani\u00e8re aussi globale et r\u00e9elle que n\u00e9cessaire et possible. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"A Waldorf School Education- My Experience (Mi experiencia con Waldorf) II Shannon Sullivan\" width=\"660\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/btD3opz7O0E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Source youtube\/ A Waldorf School Education- My Experience (Mon exp\u00e9rience avec Waldorf)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Je n'ai pas \u00e9t\u00e9 dans une \u00e9cole Waldorf, mais \"quand m\u00eame\" dans une \u00e9cole Montessori. A Krefeld, pr\u00e8s de mon domicile de l'\u00e9poque, il y avait aussi une \u00e9cole Waldorf. Je ne connaissais personne qui y \u00e9tait \u00e9l\u00e8ve, mais des pr\u00e9jug\u00e9s circulaient, comme par exemple \"il y a l\u00e0 des enfants incapables de parents riches, qui ne peuvent obtenir le baccalaur\u00e9at que parce qu'ils ont beaucoup d'argent\". Quelque chose comme \u00e7a. <\/p>\n\n\n\n<p>Mon image actuelle de l'\u00e9cole Waldorf a beaucoup chang\u00e9. Tout d'abord, mon activit\u00e9 dans l'agriculture biodynamique m'a permis de rencontrer des personnes ouvertes d'esprit qui ont fr\u00e9quent\u00e9 l'\u00e9cole Waldorf ou dont les enfants se trouvent ou se sont trouv\u00e9s dans cette \u00e9cole. De plus, j'ai moi-m\u00eame \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 \u00e0 ce probl\u00e8me dans ma famille. Heureusement.<\/p>\n\n\n\n<p>Malheureusement, je ne regarde pas mes ann\u00e9es d'\u00e9cole avec plaisir. Je ne me souviens que de quelques rares moments o\u00f9 j'\u00e9tais en \"harmonie avec l'\u00e9cole\". C'est pourquoi je suis toujours sans voix et \u00e9mue lorsque des \u00e9l\u00e8ves Waldorf ou des anciens \u00e9l\u00e8ves me racontent qu'ils ont\/ont eu une scolarit\u00e9 grandiose. Je connais m\u00eame des \"cas extr\u00eames\" qui racontent que leur scolarit\u00e9 dans un village de choix a \u00e9t\u00e9 la meilleure de leur vie. Hach, comme cela sonne bien ! Peut-on souhaiter \u00e0 un enfant quelque chose de mieux qu'une scolarit\u00e9 b\u00e9nie ?<\/p>\n\n\n\n<p>Les diff\u00e9rences les plus graves que j'ai pu faire entre l'\u00e9cole ordinaire et l'\u00e9cole Waldorf, gr\u00e2ce \u00e0 des diff\u00e9rences de perception personnelles, concernent des caract\u00e9ristiques subtiles. Dans les rencontres avec les personnes dans de telles \u00e9coles, dans le comportement et le rayonnement des enfants. Tr\u00e8s subjective, mais pour moi tr\u00e8s vraie, serait une d\u00e9claration comme celle-ci : \"Dans les \u00e9coles Waldorf, on rencontre encore des enfants qui se comportent (peuvent se comporter) comme des enfants\". Ou : \"C'est un autre type de naturel\". <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"P\u00e9dagogie Waldorf et anthroposophie\" width=\"660\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DBZa0l8eXe8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Source : youtube\/ film du Prof. Dr Peter Selg sur la p\u00e9dagogie Waldorf et l'anthroposophie du 15 juillet 2020<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Le programme d'enseignement pour l'enfant n'est pas ax\u00e9 sur les diktats de l'\u00e9conomie de march\u00e9 actuelle, au sens de \"que doit savoir mon enfant pour obtenir un emploi dans le domaine de la gestion, de l'informatique, des sciences naturelles ou autre \u00e0 l'avenir ? Non, la question est plut\u00f4t : \".<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=R2-K4qKFyJs\" target=\"_blank\">Qui es-tu ?<\/a>et de quoi as-tu besoin pour TON d\u00e9veloppement\" ?<\/p>\n\n\n\n<p>L'\u00e9cole est une \"affaire de personnes\", les enseignants sont diff\u00e9rents les uns des autres et tous les enseignants ne s'entendent pas avec tous les \u00e9l\u00e8ves et vice versa. N\u00e9anmoins, si l'on accepte l'id\u00e9e centrale de Rudolf Steiner, qui s'interroge sur les besoins des enfants et qui essaie de comprendre et d'accompagner les enfants dans leur d\u00e9veloppement mental et physique, ce type d'\u00e9cole a en effet le potentiel d'\u00eatre un lieu particuli\u00e8rement pr\u00e9cieux pour les enfants. Cela pourrait expliquer pourquoi les \u00e9l\u00e8ves ou les anciens \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole Waldorf parlent de leur scolarit\u00e9 avec des \u00e9motions sensiblement positives. <\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9coles Waldorf, ou \u00e9coles Rudolf Steiner, sont l'un des signes les plus \u00e9vidents de l'\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_6ZlUijRyJI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Anthroposophie <\/a>dans le monde. Rudolf Steiner tenait \u00e0 ce que les \u00e9coles Waldorf n'enseignent pas explicitement l'anthroposophie \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves. Sa personne ne devait pas non plus \u00eatre mise au premier plan. <\/p>\n\n\n\n<p>Et si l'on regarde derri\u00e8re les coulisses, on aura encore beaucoup d'aspects grandioses \u00e0 d\u00e9couvrir. Mais ici, chez anthro.world, nous voulons aussi participer au d\u00e9veloppement de l'image de ce qu'est l'\u00e9cole Waldorf et de ce qu'elle pourrait \u00eatre \u00e0 nouveau \u00e0 l'avenir. Car il y a ici et l\u00e0 des divergences et de grands d\u00e9fis \u00e0 relever.<\/p>\n\n\n\n<p>Car nous constatons que toutes les \u00e9coles Waldorf ne sont pas actuellement positionn\u00e9es comme nous l'avons compris dans leurs g\u00e8nes. Toutes les \u00e9coles Waldorf ne sont pas des \u00e9coles libres, et cela peut conduire \u00e0 des probl\u00e8mes typiques. Car je chante la chanson du pain que je mange. Ceux qui se sont d\u00e9j\u00e0 familiaris\u00e9s avec la <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/anthro.wiki\/Dreigliederung_des_sozialen_Organismus\" target=\"_blank\">La tripartition de l'organisme social<\/a> sait parfaitement \u00e0 quel point l'autonomie de la vie intellectuelle libre (par exemple l'enseignement et l'\u00e9cole) est importante par rapport \u00e0 la vie juridique (par exemple les t\u00e2ches de l'\u00c9tat). Et la tendance qui consiste \u00e0 former les enfants pour r\u00e9pondre aux besoins de la vie \u00e9conomique n'est pas une bonne chose. L'\u00e9conomie doit en effet \u00eatre au service de l'homme, et non l'inverse.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00c9ducation scolaire Waldorf\" width=\"660\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BkrgkslnD9g?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Source : youtube\/ Waldorf School Education<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Un autre probl\u00e8me fondamental est que le travail d'enseignant dans le domaine Waldorf est moins bien r\u00e9mun\u00e9r\u00e9. Cela va de pair avec une charge de travail tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9e et une grande responsabilit\u00e9 personnelle dans la relation enseignant\/\u00e9l\u00e8ve. Dans les \u00e9coles Waldorf, les enseignants luttent particuli\u00e8rement avec la question de savoir ce dont chaque enfant a besoin en termes de soutien pour \u00e9veiller l'int\u00e9r\u00eat de l'enfant. Cela signifie que les enseignants s'occupent de mani\u00e8re particuli\u00e8rement intensive du destin de chaque \u00e9l\u00e8ve, m\u00eame en dehors des cours. A mon avis, l'engagement humain et personnel des enseignants devrait \u00eatre mieux reconnu. Une forme de reconnaissance est par exemple le montant du salaire.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">Les enseignants - et justement aussi les enseignants Waldorf - doivent aujourd'hui supporter beaucoup plus de charges dues aux circonstances ext\u00e9rieures de notre \u00e9poque qu'\u00e0 l'\u00e9poque de Steiner. Il n'existe pas de vie spirituelle libre dans laquelle l'\u00e9cole et les enseignants pourraient s'\u00e9panouir librement. La bureaucratie exig\u00e9e par l'Etat a pris des proportions \u00e9crasantes.\n\nDe plus, les parents des enfants sont aujourd'hui tellement accabl\u00e9s par les exigences professionnelles que les enseignants doivent compenser et compl\u00e9ter ce que les parents ne peuvent plus faire.\n\nPar cons\u00e9quent, il est devenu beaucoup plus difficile de se plonger r\u00e9guli\u00e8rement dans les fondements anthroposophiques de la p\u00e9dagogie Waldorf, comme cela serait n\u00e9cessaire, en plus du travail scolaire quotidien. L'esprit du temps est aussi \u00e9loign\u00e9 que possible de toute v\u00e9ritable aspiration spirituelle.\n\nDr Wolfgang Peter, Vienne, le 21 octobre 2020<\/pre>\n\n\n\n<p>Et ce n'est pas tout. L'id\u00e9al n'est pas seulement d'\u00eatre un bon enseignant sur le plan didactique, mais aussi d'\u00eatre une personne qui aime et appr\u00e9cie les enfants et qui sait lire et comprendre leur propre nature. Non, il faut aussi se confronter aux racines de la p\u00e9dagogie Waldorf. Et cela signifie que dans cette direction, il faut beaucoup de volont\u00e9 et de motivation pour s'approprier les connaissances sur les rapports complexes de l'anthroposophie, qui ont pu conduire aux (connaissances) p\u00e9dagogiques. <\/p>\n\n\n\n<p>En effet. Tout cela peut \u00eatre trop lourd pour une vie d'enseignant normale, et c'est ainsi que certaines \u00e9coles Waldorf\/organes de direction\/enseignants peuvent en arriver \u00e0 cette tendance s\u00e9duisante o\u00f9 l'on pense : \"Nous prenons les meilleurs morceaux de la p\u00e9dagogie Waldorf et nous supprimons le reste, les trucs ringards, poussi\u00e9reux et incompr\u00e9hensibles. Les contenus \u00e9sot\u00e9riques, en particulier, ne sont pas dans l'air du temps\". Une solution parfaite ? Mais quelles sont les cons\u00e9quences pour l'avenir ? Chaque \u00e9cole est organis\u00e9e diff\u00e9remment, la tendance \u00e0 la simplification \u00e9voqu\u00e9e ici ne s'applique qu'\u00e0 des cas choisis. <\/p>\n\n\n\n<p>Mais que se passe-t-il si l'on \u00e9limine ce qui est inconfortable parce qu'il est difficile de l'exprimer par des mots ? Parce que c'est un savoir que l'on doit avant tout vivre int\u00e9rieurement, car c'est bien de cela qu'il s'agit dans l'anthroposophie ! Que reste-t-il si l'on pense que le nom de Rudolf Steiner et l'anthroposophie ne doivent plus \u00eatre \"pr\u00e9sentables\" pour l'\u00e9cole Waldorf ? Combien de temps encore pourra-t-on garantir \u00e0 l'avenir que les enfants continuent d'\u00eatre accompagn\u00e9s dans l'acquisition d'une capacit\u00e9 de discernement saine, d'une pens\u00e9e vivante et autonome, si l'on ne prend que les meilleurs morceaux de la p\u00e9dagogie Waldorf, mais que l'on ferme les yeux sur les v\u00e9ritables liens spirituels actifs de l'anthroposophie ? <\/p>\n\n\n\n<p>A mon avis, Rudolf Steiner m\u00e9rite de continuer \u00e0 \u00eatre nomm\u00e9 et reconnu dans le contexte \u00e9troit de l'\u00e9cole Waldorf. Respect ne signifie pas culte de sa personne. Rudolf Steiner a toujours exig\u00e9 que ses adeptes soient eux-m\u00eames actifs dans la pens\u00e9e, afin de pouvoir exp\u00e9rimenter pour eux-m\u00eames la v\u00e9rit\u00e9 de l'anthroposophie orient\u00e9e vers la science de l'esprit et de voir si les relations d\u00e9crites peuvent se v\u00e9rifier dans leur propre exp\u00e9rience. <\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 la fonction de commentaire et \u00e0 ton feedback, le discours sur l'\u00e9cole Waldorf pourra se d\u00e9velopper. <\/p>\n\n\n\n<p>Fran\u00e7ois Hagdorn, 20 octobre 2020<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Artikel \u00fcber die Waldorfschule ist in Entstehung und er wird sich online weiter entwickeln. Es gibt noch keine Zielrichtung. Au\u00dfer dem Wunsch, das Wesen der Waldorfschule so ganzheitlich und wirklich zu erfassen, wie notwendig und m\u00f6glich. Ich war auf keiner Waldorfschule, aber &#8222;immerhin&#8220; auf einer Montessori-Schule. In Krefeld, in der N\u00e4he meines damaligen Wohnortes &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">\u00c9cole Waldorf<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-750","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Anthroposophie erlebbar machen\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-10-21T15:04:31+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/waldorfschule\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/waldorfschule\\\/\",\"name\":\"Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-10-20T13:50:09+00:00\",\"dateModified\":\"2020-10-21T15:04:31+00:00\",\"description\":\"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/waldorfschule\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/waldorfschule\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/waldorfschule\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Waldorfschule\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/\",\"name\":\"Anthro World\",\"description\":\"Ein freie Initiative von Menschen bei anthrowiki.at, anthro.world, biodyn.wiki und steiner.wiki\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#organization\",\"name\":\"anthro.world\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/anthro.world\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/09\\\/gelb-rund.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/anthro.world\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/09\\\/gelb-rund.png\",\"width\":416,\"height\":416,\"caption\":\"anthro.world\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.anthro.world\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen","description":"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen","og_description":"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?","og_url":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/waldorfschule\/","og_site_name":"Anthroposophie erlebbar machen","article_modified_time":"2020-10-21T15:04:31+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/waldorfschule\/","url":"https:\/\/blog.anthro.world\/waldorfschule\/","name":"Waldorfschule &#8902; Anthroposophie erlebbar machen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#website"},"datePublished":"2020-10-20T13:50:09+00:00","dateModified":"2020-10-21T15:04:31+00:00","description":"Woran liegt es, wenn Waldorfsch\u00fcler voller Begeisterung von ihrer Schulzeit berichten? Und warum muss der Bezug zu Rudolf Steiner und zur Anthroposophie respektiert sein?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/waldorfschule\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.anthro.world\/waldorfschule\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/waldorfschule\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.anthro.world\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Waldorfschule"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#website","url":"https:\/\/blog.anthro.world\/","name":"Anthro World","description":"Une initiative libre de personnes sur anthrowiki.at, anthro.world, biodyn.wiki et steiner.wiki","publisher":{"@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.anthro.world\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#organization","name":"anthro.world","url":"https:\/\/blog.anthro.world\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/anthro.world\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/gelb-rund.png","contentUrl":"https:\/\/anthro.world\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/gelb-rund.png","width":416,"height":416,"caption":"anthro.world"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.anthro.world\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=750"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":855,"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/750\/revisions\/855"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.anthro.world\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}